听力
一、听力的方法
听力提高需要精听和泛听相结合。
所谓精听,就是听到什么就写下什么。听一句,写一句。如果听不懂,就反反复复听,直到听懂了,写得出来了。如此听完一段录音,然后对照录音原文,检查自己的听写文字。把错的改正过来,再对照它反复听录音原文几遍。听的时候想想自己为什么会听错,是单词不熟悉,还是连读,破读没有听好?
精听的要求是:把录音的每个字,每个词都听写出来,听懂100%的内容。
这种方法很麻烦,但绝对是最好的有效的方法了。建议买个复读机,这样可以省去倒带的麻烦。
所谓泛听,是指只听不写。听一篇文章不超过三次。然后作所附的题。
泛听的要求是,只听大概内容和少量细节,不要求100%的听懂。
初练听力的人往往认为精听很麻烦,泛听很方便,所以倾向于泛听。这是很普遍的现象。但是须知惟有精听和泛听结合,才能有效的提高听力。
关于精听和泛听的结合问题。对于听力很不好的朋友,精听的比例要大些,比如每精听一篇文章,泛听1篇文章。等到听力有了一点进步后,再改为每精听一篇文章泛听2篇;再依次改为精听一篇,泛听3篇。但无论无何,精听量:泛听量 不能小于 1:5。
精听在于培养你的分辨单词,读音能力。泛听在于培养你的一次性抓住文章大概要义的能力。
尤其要注意的是:听之前一定不要看录音原文,否者没有效果!!!
我自己在刚进大学时,连新概念英语2上的文章都要听个20遍左右才能明白大概。自从用了这个方法后,我的听力日渐提高。后来可以很随意的听VOA,BBC等了。
二。听力的用书(供参考)
1)如果你是工作了多年,有很久没有和英语打交道了。
就用新概念英语2做精听及泛听 比较适合。它文章浅显,语速缓慢,并且语言地道纯正,适合培养英语语感。
花三个月或四个月(一天一篇,最多四个月听完)听完后,再听新概念3。
等到达一定程度,再开始用正规的考研听力辅导书练习。
2)如果你过了四级。
使用新概念英语3。或者英语沙龙精听音带/泛听音带。
然后使用正规的考研听力辅导书
3)如果你过了六级。
使用中级英语听力
然后考研听力辅导资料。
以上是基于你现在(2004年2月)开始复习的。
如果你是从下半年开始复习,就直接使用考研英语辅导资料并采取上述方法。当然,如果你的听力实在太不好,听不懂考研辅导资料上的录音,就请先使用新概念英语2吧。、
阅读
对于一篇附有题目的阅读题,我认为要分为三个部分来练习,这样才能收到最佳的效果.先按考场做题方法(泛读和快速阅读)一样去做,然后再细细分析文章(精读),最后分析题目.三个部分缺一不可.下面就具体谈谈.
什么是精读,泛读和快速阅读
精读,从词汇语法角度看,就是熟悉生疏词汇词组,理清长难句,分析语法难点;从文章结构看,就是勾出表达语意的信号词(如but ,however等),段落中心句,文章主旨,还有表达强调、发表作者观点的重要句子。更为重要的是,要细细品味作者行文的思路脉络。精读需要反反复复的读,甚至要大声朗诵,要详细的分析,凡有什么不明确的地方都要搞懂。
所谓泛读,就是在较快的速度中把握文章的主旨和思路,以及大部分的细节;它要求不被生词所阻绕。说白了,就是把在精读中积累的方法经验(比如如何猜词,如何判断文章的中心句等)运用起来。另外我们考场上做阅读题也属于泛读.
此外,对于大部分的考研人,快速阅读也是很重要的。快速阅读,是在很快的速度中把握全旨,脉络,只要求掌握大体意思,不要求掌握细节。在考试中,听力开始前的浏览问题,阅读理解中的对某些细节的浏览,翻译中对非翻译句子的浏览等都需要快速阅读。
精读,泛读和快速阅读在复习中的作用
英语和数学等其它学科不同,它强调不断的积累,在积累的过程中提高语感,提高能力。惟有精读和泛读的结合,才能使积累,总结的产生效果。举个例子:在精读的过程中总结的大量的句法结构,词组用法等,在作题(泛读)的过程中若遇到类似的,就不用再去分析它了,而可以很快的读过去(因为你对这个词组,或句法现象通过总结已经很熟悉了 )-----这就是语感的提高(这种提高是建立在不断的使用你总结积累的知识的基础之上的)。反过来,语感的提高,又使你在精读过程中再次总结更复杂的句法结构,词汇用法。如此反复,是个良性循环的过程。而快速阅读,使这种循环加快,使你的能力提高更快.所以,这三种阅读方法是相辅相成的,促使你的英语水平较之其他方法以更快更有效的速度提高。
对题目的分析
难道题目做完了做对了,就算任务完成了吗?其实,任务远远没有完成.错的题,我们要分析为什么会错,如何作对?已经作对了的题,要分析为什么会作对,是运气还是凭能力?此外,还要做总结,归纳对于不同题型,应如何去原文找线索(比如,凡问作者观点的题,应去文章最后一段找线索等).